بازی های فوتبال مدارس دولتی انگلیس

پوکر آنلاین

در حالی که فوتبال در اشکال مختلف در سراسر انگلیس ادامه می یافت ، مدارس دولتی آن (معادل مدارس خصوصی در کشورهای دیگر) به طور گسترده دارای چهار دستاورد اساسی در ایجاد کدهای فوتبال مدرن است. اول از همه ، شواهد نشان می دهد که آنها در دور کردن فوتبال از شکل "جمعیت" و تبدیل آن به یک ورزش تیمی سازمان یافته مهم بودند. دوم ، بسیاری از توصیفات اولیه فوتبال و اشارات آن توسط افرادی که در این مدارس تحصیل کرده اند ثبت شده است. سوم ، این معلمان ، دانش آموزان و دانش آموزان سابق این مدارس بودند که برای اولین بار بازی های فوتبال را رمزگذاری کردند تا بتوانند مسابقات را بین مدارس انجام دهند. سرانجام  در مدارس دولتی انگلیس بود که ابتدا تقسیم بازی "لگد زدن" و "دویدن" (یا "حمل") مشخص شد.

اولین مدرکی که نشان می دهد بازی های شبیه فوتبال در مدارس دولتی انگلیس انجام می شود - که عمدتا پسران از طبقات بالا ، متوسط و حرفه ای در آنها شرکت می کنند - از ولگاریا توسط ویلیام هرمان در سال 1519 است. هرمان مدیر کالج های اتون و وینچستر و کتاب درسی لاتین وی شامل یک تمرین ترجمه با عبارت "We wyll playe with a top full of wynd

ریچارد مولکاستر ، دانشجوی دانشکده ایتون در اوایل قرن شانزدهم و بعداً مدیر دیگر مدارس انگلیسی ، به عنوان "بزرگترین مدافع قرن شانزدهم فوتبال" توصیف شده است. از جمله مشارکت های وی اولین شواهد از فوتبال تیمی سازمان یافته است. نوشته های مولكاستر به تیم ها ("طرفین" و "احزاب") ، موقعیت ها ("جدول رده بندی") ، داور ("قاضی احزاب") و مربی "(مستر تمرین) اشاره دارد. "کف پای" مالکاستر از اشکال بی نظم و خشن فوتبال سنتی تکامل یافته بود:

تعداد بسیار کمتری با چنین چشم اندازی ، مرتب شده به اضلاع و جدول رده بندی ، با بدنشان خیلی ملاقات نمی کنند تا قدرت خود را از بین ببرند: و نه اینکه یک دیگر را به گونه ای وحشیانه از بین ببرید یا به هم بزنید ... ممکن است از کف پا برای بدن مفید باشد ، با استفاده از چیپس از لگها.